Школа
системного анализа
и проектирования
системного анализа
и проектирования
Systems Education
Школа системного анализа
и проектирования
Школа системного анализа
и проектирования
Корпоративный онлайн-интенсив
Junior Business Analyst
Основы профессии
- Продолжительность:
40 часов - По расписанию,
согласованному
с Заказчиком - от 7 до 20
участников - Стоимость обучения по запросу
О курсе
Курс направлен на освоение практических умений, которые требуются для работы БА. За 2 недели участники в ускоренном формате получат базу, которая позволит им уже после окончания курса претендовать на младшие позиции бизнес-аналитика.
Курс по бизнес-анализу из 10 воркшопов, посвященный глубокому исследованию и моделированию бизнеса, анализу проблем, целеполаганию, разработке бизнес-требований, поиску возможных решений и анализу рисков
Курс по бизнес-анализу из 10 воркшопов, посвященный глубокому исследованию и моделированию бизнеса, анализу проблем, целеполаганию, разработке бизнес-требований, поиску возможных решений и анализу рисков
| Программа |
Для кого этот интенсив?
Для тех, кто ещё не работает на позиции БА
Если вы никогда не работали в ИТ и хотите стать бизнес-аналитиком, освоив необходимые практические умения
Для тех, кто только начал работать В ИТ
Данный курс будет также полезен тем, кто уже работает на позиции бизнес-аналитика, но не имеет наставника на работе, который скажет, что задачи выполняются правильно. Вам нужна систематизация и проверка своих знаний в области исследования и моделирования бизнеса или поддержка старших коллег.
Для старших БА, чтобы понять, как и чему учить
Даже опытные специалисты найдут курс полезным — вы сможете перенять опыт обучения для своих младших коллег и освоить новые практики исследования и моделирования бизнеса
Программа курса
День 1
День 1
Раздел I
Раздел I
Исследование и понимание бизнеса
Воркшоп 1
Воркшоп 1
Event Storming как техника быстрого исследования и моделирования бизнес-процессов
Введение в Event Storming для бизнес-процессов
Выделяем основной процесс:
Разбираем уровни моделирования
Добавляем бизнес-правила и проблему (вопросы)
Выделяем основной процесс:
- Разбираем общий пример
- Моделируем основной процесс
Разбираем уровни моделирования
Добавляем бизнес-правила и проблему (вопросы)
День 2
День 2
Интервью с заказчиком
Воркшоп 2
Воркшоп 2
Исследование и визуализация данных бизнеса в Яндекс.Даталенс
- Настраиваем подключение к облачной БД PostgreSQL
- Создаем датасет, связываем таблицы, настраиваем поля
- Строим чарты (диаграммы, визуализации)
- Создаем интерактивный дэшборд
День 3
День 3
Воркшоп 3
Воркшоп 3
Исследование пользователей с помощью CJM
- Введение в CJM и сегменты
- Разбираем теорию по персонам
- Выбираем этапы и характеристики CJM
День 4
День 4
Раздел II
Раздел II
Анализ проблем, постановка целей и ограничений, поиск возможностей, разработка бизнес-требований и анализ рисков
Воркшоп 4
Воркшоп 4
Анализ проблем и целеполагание
Анализ проблем
Постановка целей инициативы
Формулирование ограничений
- Построение проблемного месива
- Поиск корневых причин
Постановка целей инициативы
- Построение дерева будущей реальности
- Формализация результатов и эффектов
Формулирование ограничений
- Поиск и формулирование общих ограничений инициативы
День 5
День 5
Воркшоп 5
Воркшоп 5
Разработка прагматичных бизнес-требований
Анализ общих требований к организации
Восстановление требований к подразделениям и процессам
Уточнение требования к бизнес-ролям
Восстановление требований к подразделениям и процессам
- Выявление организационных единиц
- Формулирование требований к организационным единицам
- Выявление ключевых процессов организации
- Формулирование требований к процессам
Уточнение требования к бизнес-ролям
- Выявление бизнес-ролей и их связей с подразделениями и процессами
- Формулирование требований к бизнес-ролям
День 6
День 6
Воркшоп 6
Воркшоп 6
Визуализация проблем и поиск возможностей их решения с помощью Opportunity Canvas
Определение целесобразности
Возможность и осуществимость проекта
Ретабельность и прибыльность проекта
- Уточняем проблемы пользователей
- Выявляем пользователей и клиентов, которые сталкиваются с проблемой
- Как пользователи решают свои проблемы сегодня. Ищем конкурентов
- Как влияют пользователи на бизнес?
Возможность и осуществимость проекта
- Идеи и предлагаемые функции
- Бюджет и ограничения
Ретабельность и прибыльность проекта
- Определяем:
- Ценность для пользователя
- Возможные пользовательские метрики
- Стратегии внедрения
- Бизнес преимущества и метрики
День 7
День 7
Воркшоп 7
Воркшоп 7
Исследование рисков
- Введение. Риски, уязвимости и последствия
- Анализ и управление рисками
- Создаем реестр рисков
- Карта рисков по матрице NASA
- Диаграмма «галстук-бабочка»
- BACCM
- Сравнение альтернатив
- Управление рисками
День 8
День 8
Раздел III
Раздел III
Моделирование целевой деятельности и создание модели автоматизации
Воркшоп 8
Воркшоп 8
Формальное моделирование целевых бизнес-процессов в нотации BPMN
- Виды BPMN-диаграмм и их практическое использование
- Алфавит нотации BPMN
- Выделяем границы процесса
- Определяем основные задачи процесса
- Добавляем роли, участвующие в процессе
- Определяем альтернативные варианты выполнения процесса
- Разбираем и добавляем дополнительные элементы нотации
- Разбираем сложные случаи
Дни 9 и 10
Дни 9 и 10
Воркшоп 9
Воркшоп 9
Создание модели автоматизации процесса через построение карты пользовательских историй
- User Story и Job Story
- Разработка требований к качеству пользовательских интерфейсов
- User Story Map
Демо день
На Демо Дне вы представите результаты вашей работы за неделю. Это важное мероприятие, на котором вы сможете показать свои достижения, продемонстрировать навыки и получить ценные отзывы от экспертов.
Если хотите попасть на этот курс в открытый поток
Запишитесь в лист ожидания. Как только будет открыт новый поток, мы сообщим о датах.
Нажимая на кнопку, вы принимаете условия обработки персональных данных
Ведущие курса
-
Татьяна Назаренко
Ведущий тренерНезависимый эксперт по бизнес- и системному анализу, проектированию и архитектуре информационных систем- Более 10 лет в роли аналитика работает в области информационно-управляющих систем и технологий
- В роли ведущего научного сотрудника проводила исследования в КБ ГИЦ МГТУ «Станкин»
- Работает в направлениях: анализ компьютерных систем, научные исследования
- Технологические направления: информационно-управляющие системы
- Бизнес-домены / предметные области: технологии, машиностроение
- Образование и сертификации:
- Кандидат технических наук
- Специальность: «Информационно-управляющие системы и технологии»
-
Мира Карлаш
Старший методистНезависимый эксперт по анализу данных и Data science, бизнес- и системному анализу- Более 5 лет работает в ИТ-проектах в роли разработчика, менеджера проектов и системного аналитика
- Применяет Data Science и анализ данных в проектах, связанных с нейродиагностикой и медицинской визуализацией для международных компаний с миллионами ежемесячных пользователей
- Работает в направлениях: анализ требований, управление проектами, медицинские исследования
- Технологические направления: Data Science, медицинская визуализация
- Бизнес-домены / предметные области: медицина
- Образование и сертификации:
- Дополнительное образование в сфере Data Analysis и нейропсихологии от университетов топ-25 по версии The World University Rankings (2022)
- Дополнительно:
- Выступает на всероссийских конференциях и участвует в международных форумах
Авторы курса
-
Анна Вичугова
Автор курса и Ведущий инструкторНезависимый эксперт по бизнес- и системному анализу, проектированию и архитектуре информационных систем- Более 15 лет в роли аналитика и проектировщика ИС в ИТ-проектах
- Основатель Школы прикладного бизнес-анализа BABOK School
- Автор более 500 статей
- Работает в направлениях: бизнес-анализ, проектирование ИС
- Бизнес-домены / предметные области: ИТ
- Образование и сертификации:
- Кандидат наук по специальности «Системный анализ и управление»
- Сертифицированный бизнес-аналитик (CBAP)
- Дополнительно:
- Автор статей в Школе Больших Данных
- Ведёт Telegram-канал (>3,5 тыс. подписчиков)
-
Денис Бесков
Основатель и руководитель школы, Автор курсовПредприниматель в ИТ-обучении- С начала 21-го века в ИТ на позициях разработчика баз данных, архитектора, системного аналитика, руководителя отдела анализа и менеджера продуктов
- Основной автор федеральных профстандартов «Системный аналитик» и «Менеджер ИТ-продуктов» версии 2014 года
- Организатор конференции Systems/Design
- Основатель баркэмпов Product Camp Russia и консалтинговой компании Product.Vision
- Более 30 выступлений на ИТ-конференциях
- Certified Professional for Requirements Engineering (IREB CPRE
- Выпускник МГТУ им. Баумана по специальности Системы автоматизированного проектирования
-
Мира Карлаш
Старший методист, Ведущая воркшопов и курсовНезависимый эксперт по анализу данных и Data science, бизнес- и системному анализу- Более 5 лет работает в ИТ-проектах в роли разработчика, менеджера проектов и системного аналитика
- Применяет Data Science и анализ данных в проектах, связанных с нейродиагностикой и медицинской визуализацией для международных компаний с миллионами ежемесячных пользователей
- Работает в направлениях: анализ требований, управление проектами, медицинские исследования
- Технологические направления: Data Science, медицинская визуализация
- Бизнес-домены / предметные области: медицина
- Образование и сертификации:
- Дополнительное образование в сфере Data Analysis и нейропсихологии от университетов топ-25 по версии The World University Rankings (2022)
- Дополнительно:
- Выступает на всероссийских конференциях и участвует в международных форумах
-
Юрий Куприянов
Ведущий инструкторНезависимый эксперт по системному анализу, архитектуре информационных систем и управлению продуктами- Более 20 лет в разработке ПО, прошел путь программиста, аналитика, тим-лида, архитектора решений, руководителя проектов, директора по технологиям и продуктам
- Создавал системы для банков из российского ТОП-3, Национального расчетного депозитария, Правительства Москвы
- Работает в направлениях: системный анализ, архитектура решений, управление продуктами
- Бизнес-домены / предметные области: финтех, образование (EdTech), медицина, туризм, недвижимость, медиа, управление идеями, фондовый рынок, нефтяная промышленность
- Предыдущий опыт:
- Директор по продуктам национальной платформы «Открытое образование», проектов «Открытая школа» и CoreApp.ai
- Архитектор платформы Университета 2035
- Управлял продуктовым развитием Московской электронной школы
- Дополнительно:
- Спикер конференций: CEE-SECR, AgileDays, AnalystDays, ЛАФ и другие
- Вёл учебные курсы по анализу требований, технологиям программирования и проектированию продуктов в МФТИ и НИУ ВШЭ
-
Алексей КрасновВедущий бизнес-аналитик- 8 лет опыта в бизнес- и системном анализе
- 10 лет в области информационной безопасности
- Работает в направлениях: информационная безопасность
- Бизнес-домены / предметные области: информационная безопасность, телеком, финтех
- Образование и сертификации:
- Образование: «Компьютерная безопасность»
- Предыдущий опыт:
- Системный аналитик в команде Security Development
- ex-Lead BA в EPAM Systems
- Дополнительно:
- Ведёт Telegram-канал Application Security Business Partner (>130 подписчиков)
Стоимость
Стоимость обусловлена нашим живым и контактным подходом к обучению, которое проходит в малых группах. Уделяем много внимания каждому участнику, чтобы помочь ему стать ценным специалистом, понимающим тему.
Регистрация на групповой формат
- Дмитрий КоротышCBDO, Руководитель направления корпоративного обучения и Центра оценки и развития компетенций ACSE
Вопросы и ответы по программе
Полезно иметь опыт работы в ИТ-проектах от полугода или хотя бы техническое образование.
Можно пройти бесплатный тест у наших коллег в LearnQA.
А если знаний не хватает — пройти короткий курс-ликбез Азбука ИТ.
А если знаний не хватает — пройти короткий курс-ликбез Азбука ИТ.
На курсе участникам потребуются: ноутбук с надёжным интернетом и современным браузером (Explorer, Chrome, Firefox, Safari).
40 часа захватывающей практики под руководством опытных экспертов в комфортабельном офисе в центре города с кофе-паузами и перерывами на обед.
Каждый участник работает в команде из 3-4 человек над выбранным сквозным учебным проектом.
Занятие организовано как серия циклов:
В ходе курса участники получают доступ к статьям, шаблонам и образцам документов;
Все занятия проходят и документы создаются на русском языке;
На занятиях используются современные инструменты коллективной работы Miro, Google Drive, Notion и Telegram.
Каждый участник работает в команде из 3-4 человек над выбранным сквозным учебным проектом.
Занятие организовано как серия циклов:
- 10-15 минут инструктажа от ведущего;
- 20-30 минут на выполнение задания в командах;
- 20-30 минут общий разбор результатов, обратную связь, ответы на вопросы.
- Перерыв.
В ходе курса участники получают доступ к статьям, шаблонам и образцам документов;
Все занятия проходят и документы создаются на русском языке;
На занятиях используются современные инструменты коллективной работы Miro, Google Drive, Notion и Telegram.
Обучаясь на курсе, все участники получают пожизненный доступ ко всем материалам курса — записям занятий, статьям, слайдам, шаблонам, документам, созданными командами потока на курсе.
Напишите нам: ok@systems.education – мы с радостью ответим